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一場(chǎng)奔跑與守護(hù)的雙向奔赴

? ? ?2025年3月30日，揚(yáng)州鑒真國(guó)際半程馬拉松賽如約而至。萬(wàn)名跑者用腳步丈量“唐宋元明清，從古跑到今”的詩(shī)意賽道，而在人群之外，一群“紅衣衛(wèi)士”默默筑起生命防線——他們正是“世明幼兒園的AED急救志愿者團(tuán)隊(duì)”。

從教室到賽道，練就“救”在身邊的硬實(shí)力

? ? ?“急救不是‘選修課’，而是教育者的‘必修課’?！笔烂饔變簣@始終將安全教育融入日常教學(xué)。馬拉松賽事參與人數(shù)多、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大，可能出現(xiàn)突發(fā)性心臟問(wèn)題。AED作為“救命神器”，能在關(guān)鍵時(shí)刻為選手爭(zhēng)取寶貴的搶救時(shí)間。為了勝任這份工作，世明幼兒園的老師們提前參加了揚(yáng)馬組委會(huì)組織的急救技能培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇（CPR）、AED使用及賽道應(yīng)急處理流程，并通過(guò)嚴(yán)格考核，成為合格的醫(yī)療志愿者。

堅(jiān)守崗位，溫暖守護(hù)

? ? ? 比賽當(dāng)天，凌晨6點(diǎn)，世明幼兒園的老師便抵達(dá)指定點(diǎn)位。她們身著醒目的志愿者服裝，攜帶AED設(shè)備，全程密切關(guān)注賽道情況。 在自己所負(fù)責(zé)的路段里世明幼兒園的老師們微笑鼓勵(lì)經(jīng)過(guò)的選手，同時(shí)時(shí)刻保持警惕。

? ? ?盡管沒(méi)有用到AED設(shè)備，但她們的細(xì)心觀察和隨時(shí)待命的狀態(tài)，讓選手們多了一份安心。一位跑者豎起大拇指：“看到志愿者在，跑得更放心！”

在揚(yáng)州，每一份美好都在接力

? ? ? 揚(yáng)州鑒真國(guó)際半程馬拉松的獎(jiǎng)牌雕刻結(jié)合了揚(yáng)州標(biāo)志建筑五亭橋，前襯市花瓊花，后與“扇面”背景相結(jié)合，象征著揚(yáng)州煙花三月的美景與繁榮。而世明幼兒園教師的志愿故事，則為這片土地增添了一抹溫暖的底色。教育者的腳步從不局限于三尺講臺(tái)——她們?cè)谫惖郎细┥頇z查AED的背影，何嘗不是另一種“言傳身教”!致敬所有為城市心跳護(hù)航的人！