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春日·成長記

藏在春游里的溫暖與驚喜

春風(fēng)解語，粉黛添芽，

萬物復(fù)蘇，生機盎然，

我們奔向春天，捕捉春日美好，

這次春游，我們看到比風(fēng)景更美的畫面

堅持的力量?

世明幼兒園始終貫徹“自然教育”理念，

努力培養(yǎng)兒童做“自然人”、“獨立人”、“社會人”。

每周開展的“戶外自然日”探索活動，

讓孩子們時常沉浸在自然的懷抱中，

盡情奔跑、自由探索、獨立思考。

常態(tài)化的戶外自然教育質(zhì)態(tài)，

也悄悄為孩子們的春游之旅積蓄活力與能量......我們不要老師抱！

情感的萌芽?

“我們一起分享吧！”

暖陽傾灑，春游的草坪上滿是歡聲笑語。

孩子們分享的不僅是美味的食物，

更是純真的友誼與溫暖的情誼，

每一個笑容、每一次遞出食物的動作，

都成為了春游中最動人的畫面。

“別怕，我保護你?！薄獡肀亲顪嘏某砷L勛章。

當(dāng)美麗的“人魚公主”游過，小伙伴被嚇一跳，孩子們竟自發(fā)擁抱身旁的小伙伴，自然日探索活動，讓孩子們學(xué)會了關(guān)心同伴，原來，愛的能力，就藏在每一次并肩看風(fēng)景的時光里。

觀察力覺醒?

“快看!鸚鵡的脖子會這樣轉(zhuǎn)!”

孩子們突然模仿起鸚鵡180度轉(zhuǎn)頭的動作。

他們的眼睛，?

是放大鏡，是顯微鏡，?

是捕捉春日里的鏡頭。

"當(dāng)我們放慢腳步， ?

孩子們就發(fā)現(xiàn)了?

整個世界的童話。" ?

——每周一次的自然探索之旅

正在養(yǎng)成終身受用的觀察家

大自然是最有趣的課堂

子們在與動植物的互動中

探索、發(fā)現(xiàn)、互動、記錄

我們收獲喜悅，滿載而歸

我們期待

下一次的自然之約