托班幼兒已經(jīng)能夠初步感知一組物體的相對(duì)大小，但是對(duì)于系統(tǒng)的概念并不完全了解。有趣的比大小游戲，讓幼兒獲得“大”和“小”的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知，并且能夠按照大小特征進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，支持鼓勵(lì)幼兒用多種感官或動(dòng)作去探索物體。在游戲“比大小”中，幼兒通過觀察、比較，區(qū)分物體的大和小，并且能用小手指一指，用小嘴巴說一說。在最后的小操作中，幼兒都能夠把物品按照大小進(jìn)行分類。

此次活動(dòng)運(yùn)用了幼兒喜愛的游戲化的方式，在玩中學(xué)，掌握了“大”和“小”的區(qū)別。不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，也為其他領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。