“我愿做一位老師，用神圣而崇高的理想指引你心靈的方向;我愿做一位老師，將手中的冉冉紅燭高高舉，把你前進(jìn)的道路照亮……”

“三尺講臺(tái)，是您揮灑人生的天地，我們?cè)谀奶斓乩镒聣殉砷L(zhǎng)，一只支粉筆在您的手里變幻成了黑板上的字，一根根教鞭在您面前不斷地飄舞，把那些做人的道理舞進(jìn)我們心里……”這段最深情的對(duì)白，來(lái)自九月的世明雙語(yǔ)學(xué)校。教師代表 吳向榮

教師節(jié)當(dāng)天的世明雙語(yǔ)學(xué)校，天空格外的遼遠(yuǎn)，樹(shù)木格外的蒼翠，就連細(xì)雨也格外的多情而有詩(shī)意。整潔的操場(chǎng)上，那道明媚的黃是我們燦若星辰、意氣風(fēng)發(fā)的園丁；那片列隊(duì)整齊、英姿勃發(fā)的白是正在茁壯成長(zhǎng)的青蔥小苗，全校師生沐著晨風(fēng)共同擁抱第三十六個(gè)教師節(jié)。

平易近人、風(fēng)趣可親的王校長(zhǎng)手持話(huà)筒穿梭于孩子們的隊(duì)列，以最近的距離，最平等的姿態(tài)，將心中無(wú)限的關(guān)愛(ài)深情訴說(shuō)。溫厚綿長(zhǎng)的聲音傳遞的是每位教師心中永恒的歌謠——在你們的成長(zhǎng)路上，我們?cè)赣脨?ài)的目光成就你生命中的華彩樂(lè)章！

德國(guó)哲學(xué)家雅思貝爾斯說(shuō)，教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。世明學(xué)子在愛(ài)的教育下，以自己的實(shí)際行動(dòng)感恩愛(ài)、回饋愛(ài)。他們?yōu)榫磹?ài)的老師獻(xiàn)上了最美的鮮花，一束鮮花，兩張笑臉，三生有幸，情定師生?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是師生關(guān)系最美的詮釋。

孩子們還用稚嫩的嗓音將師生間日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吟唱成詩(shī)：“TA很熱心，喜歡管閑事；TA喜歡打”小報(bào)告”，總向我們的父母”通風(fēng)報(bào)信；“TA看到你的努力會(huì)為你點(diǎn)贊；TA會(huì)在全班面前表?yè)P(yáng)你；TA會(huì)在你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)幫你分析原因；TA會(huì)在你一次又一次錯(cuò)誤時(shí)，對(duì)你曉之以理；TA只陪伴了我們一段路，卻是我們?nèi)松凶顫饽夭实囊还P!”

原來(lái)每個(gè)平凡的瞬間早已鐫刻在我們彼此的生命里，感恩教師節(jié)，我們又何嘗不應(yīng)該感恩孩子們呢？因?yàn)橛辛藢W(xué)生，所以我們生命中的每一天才會(huì)精彩而有意義，人生也會(huì)不斷地有一個(gè)又一個(gè)新的目標(biāo)和使命！于每位教師而言，慶祝自己節(jié)日的最好方式是一如既往的熱愛(ài)我們的事業(yè)，以教書(shū)育人為使命和責(zé)任！

總校長(zhǎng)鄢校長(zhǎng)為中學(xué)部全體員工送上節(jié)日祝福并肯定了過(guò)去一學(xué)年來(lái)取得的成績(jī)。2020屆初三年級(jí)組長(zhǎng)回顧了初三年級(jí)組不平凡的奮斗歷程，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)、耐心、智慧是成功的不二法門(mén)。2021屆中考目標(biāo)責(zé)任狀的簽訂儀式將活動(dòng)氣氛推向高潮，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，這份承諾是每個(gè)教師心中最神圣的理想和信念！

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如果可以重新來(lái)過(guò)，

我們還會(huì)不會(huì)選擇當(dāng)一名老師，

當(dāng)在教室、辦公室和操場(chǎng)連軸轉(zhuǎn)，

上了一整天課，

癱倒在家里的沙發(fā)上時(shí)，

你，是否有這樣的疑問(wèn)？

當(dāng)初為什么選擇當(dāng)老師？

清晨來(lái)臨，卻又毫不猶豫微笑站在三尺講臺(tái)，

叫醒你的是生活嗎？

不，是身為人師的使命與擔(dān)當(dāng)！

所有的世明人向遠(yuǎn)方，再出發(fā)！