? ? ? 大班下學(xué)期開始,隨著小朋友們能力的提升和經(jīng)驗(yàn)的獲得,世明幼兒園大班的“值日生”工作進(jìn)行了新的嘗試。為了讓小朋友們更加明確自己值日生工作的內(nèi)容,提高他們對(duì)待自己工作的態(tài)度和責(zé)任心,老師們將“值日生”的具體名稱制作成圖文并茂的“紅袖章”,分別戴在相應(yīng)值日生的手臂上,他們便會(huì)時(shí)刻提醒自己“今天我是值日生,我需要完成什么樣的工作”。??
? ? ?“值日袖章佩戴”實(shí)施了一個(gè)月后,發(fā)現(xiàn)圖書架上的圖書每天擺放的整整齊齊;小椅子整齊地?cái)[放在線條上;玩具柜里的玩具不再凌亂;小花匠每天餐后都會(huì)準(zhǔn)時(shí)為植物們澆水……每一位值日生都非常盡心盡職地做好自己的工作,為集體服務(wù)的意思越來(lái)越強(qiáng),小朋友們也從被動(dòng)參與轉(zhuǎn)變成積極主動(dòng)地加入了。
? ? ?“值日袖章佩戴”實(shí)施了一個(gè)月后,發(fā)現(xiàn)圖書架上的圖書每天擺放的整整齊齊;小椅子整齊地?cái)[放在線條上;玩具柜里的玩具不再凌亂;小花匠每天餐后都會(huì)準(zhǔn)時(shí)為植物們澆水……每一位值日生都非常盡心盡職地做好自己的工作,為集體服務(wù)的意思越來(lái)越強(qiáng),小朋友們也從被動(dòng)參與轉(zhuǎn)變成積極主動(dòng)地加入了。