“大自然是我們的知識(shí)寶庫(kù)，大社會(huì)是我們的生活寶庫(kù)，是我們的活教材。”根據(jù)這一理念，我們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子們接近大自然，體驗(yàn)種植的樂(lè)趣。

隨著秋季的結(jié)束，我們小菜地里的豌豆苗、大蒜都收獲了，那進(jìn)入冬季還可以播種哪些植物呢？帶著疑問(wèn)，我們邀請(qǐng)種菜高手-陸雋澤小朋友的奶奶來(lái)給小朋友講一講。小朋友來(lái)到幼兒園的的小菜園，只見(jiàn)奶奶已經(jīng)將菜地清理干凈，接著奶奶拿出了蠶豆，讓小朋友辨認(rèn)，小朋友大聲回答奶奶的問(wèn)題，充滿自信。那蠶豆如何播種呢？奶奶先做了演示，讓小朋友再說(shuō)一說(shuō)。奶奶告訴小朋友：蠶豆種植的方法是挖一個(gè)坑，再將蠶豆直接放進(jìn)小坑里，埋上土。孩子們聽(tīng)得非常認(rèn)真。奶奶也邀請(qǐng)每一個(gè)小朋友親手種下蠶豆種。]

? ? 接著奶奶又拿出了“菜籽”，讓小朋友說(shuō)一說(shuō)菜籽的特征。“菜籽小小的、圓圓的，有的是褐色、有的是黑色、有的是咖啡色······”小朋友觀察得很仔細(xì)，說(shuō)得也很棒呢！奶奶教小朋友直接將菜籽撒到小菜地，讓? 小朋友知道這種方法叫“直播法”，我們也邀請(qǐng)每個(gè)小朋友嘗試了菜籽直播法。當(dāng)小小的菜籽到了孩子們手中，孩子們非常珍惜，一顆一顆的撒下去，撒下無(wú)限的希望。緊接著，奶奶又將幾顆生菜拿到孩子們的面前。有小朋友就迫不及待的地問(wèn)奶奶：奶奶，生菜拔起來(lái)不會(huì)死嗎？奶奶笑著說(shuō)：不會(huì)呀？我們把剛拔下來(lái)的生菜苗立刻種到泥土里，它就不會(huì)死了，我們細(xì)心照顧，它們會(huì)長(zhǎng)得很棒！小朋友都請(qǐng)奶奶快一點(diǎn)種好。奶奶也告訴小朋友們，這種種菜的方法叫移栽。孩子們跟著陸雋澤的奶奶了解了幾種種植的方法，整個(gè)過(guò)程，孩子們都特別投入、認(rèn)真。孩子們種蠶豆、撒菜籽，用小桶澆水，燦爛的笑容昭示著孩子們愉悅的心情。

? 在班級(jí)的自然角，我們也將種植活動(dòng)繼續(xù)深入。我們選擇了孩子們熟悉的洋花蘿卜，一起探討蘿卜的種植方法。有了很多的種植經(jīng)驗(yàn)，孩子們都知道蘿卜種植需要泥土、水、陽(yáng)光和風(fēng)兒，用點(diǎn)種法種植洋花蘿卜。孩子們兩兩合作、分工，輪流挖土、放蘿卜、埋土、澆水，共同完成了洋花蘿卜的種植活動(dòng)。接下來(lái)的日子里，孩子們每天關(guān)注自己的蘿卜是否發(fā)芽、長(zhǎng)大，葉子的變化，每一點(diǎn)新發(fā)現(xiàn)都讓孩子們興奮不已。我們也讓幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，孩子們?cè)趨⑴c管理的過(guò)程中，責(zé)任心也在不斷的增強(qiáng)。

自然、生動(dòng)、豐富多彩的種植形式深深地吸引著幼兒,幼兒親手種植、親自管理、親眼發(fā)現(xiàn)、親歷成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)了自然課堂下真實(shí)經(jīng)驗(yàn)的主動(dòng)獲得,是幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)的重要組成部分。在種植活動(dòng)中,伴隨著植物生長(zhǎng)的是幼兒那專注的目光、傾心的付出、耐心的等待,孩子們親眼所見(jiàn)、親耳所聽(tīng)、親身所想······深深激發(fā)了孩子們的好奇心和求知欲，使得孩子們?cè)谥苯佑^察、親自操作的科學(xué)探究過(guò)程中獲取知識(shí)、建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。